Sport-folio:
Een eigentijdse kijk op LO
Krijg inzicht in de actuele vorderingen van leerlingen. Geef LO lessen een nieuwe impuls en maak LO mogelijk buiten de gymzaal en het sportveld. Differentieer LO lessen en maak ze vakoverstijgend. Geef leerlingen een eigen website waarop ze hun eigen leerproces, leervorderingen en leeropbrengsten in kaart brengen. Maak van LO lessen een schoolbrede community. Deel successen met vakgenoten in het hele land. Werk binnen een veilig digitaal netwerk.
KRACHTIG
Leerlingen creëren, beheren en delen eigen materiaal in digitale portfolio’s. Zij maken zo een persoonlijke verzameling, waarmee zij aantonen welke competenties zij beheersen. De school bepaalt voor welke competenties materiaal geplaatst wordt.
PERSOONLIJK
Leerlingen bepalen zelf de vormgeving van de digitale portfolio’s. Op basis van templates kunnen zij kleuren en lettertypes aanpassen. De school bepaalt in welke mate leerlingen vrijheid krijgen tot personaliseren.
SOCIAAL
Leerlingen kunnen elkaars digitale portfolio’s bekijken. Zij leren van elkaar op basis van peer-to-peer feedback. Tegelijkertijd ontwikkelen zij mediawijsheid in een veilige omgeving.
RELEVANT
WordPress is een toekomstbestendig platform, waarmee leerlingen relevante ict-vaardigheden op doen voor nu en later. Zij oefenen hun vaardigheden in een schoolsituatie en passen dat later toe in hun werk.
Na een kritische zoektocht zijn we uit gekomen op WordPress, gebaseerd op open source software. WordPress is een toekomstbestendig platvorm, waarin leerlingen ICT-vaardigheden op doen voor nu en later. Kort gezegd houdt WordPress een vrije weblog-software in dat ontwikkeld is door en voor de gemeenschap. Deze software is altijd up-to-date en oplossingen kunnen altijd door ontwikkeld worden. Doormiddel van plug-ins, thema’s en een community met honderdduizenden ontwikkelaars wordt dit mogelijk gemaakt.
Dat kan zeker! Zo kan bijvoorbeeld een docent Nederlands online leesdossiers creëren of een geschiedenis docent al het beeldmateriaal gesorteerd per onderwerp in een beeldbank laten plaatsen.
Er zijn veel scenario’s mogelijk. Leerpodium heeft daarin ervaringen opgedaan bij andere scholen. In een persoonlijke afspraak willen wij je daar graag meer informatie over geven.
Mail ons op info@leerpodium.nl voor het maken van een afspraak. Deze afspraak kan plaatsvinden bij jouw op school.
Als school heb je de mogelijkheid om te starten met een pilotperiode van drie maanden. In deze periode hebben de leerlingen de mogelijkheid om opdrachten te maken, te plaatsen en aan de slag te gaan met hun eigen (s)portfolio.
Het is mogelijk om via bestaande bekende ELO’s in te loggen op het sportfolio. Er is geen extra gebruikersnaam of wachtwoord nodig (uiteraard is dit wel mogelijk). Leerlingen loggen bijvoorbeeld in via Office365, Magister of It’s Learning en bereiken op deze manier makkelijk en veilig het
sport-folio. Op deze manier is ook de privacy gewaarborgd en werkt het sport-folio nog steeds achter gesloten deuren, zodat het niet voor de buitenwereld zichtbaar is.
Een Sport-folio wordt gebruikt voor het bijhouden van vorderingen van leerlingen tijdens de lessen LO, maar kan net zo goed ingezet worden bij andere lessen/vakgebieden.
Elk willekeurig vak kan zijn eigen wensen en ideeën vormgeven. Zo kan bijvoorbeeld een docent Nederlands online leesdossiers creëren of een geschiedenis docent al zijn beeldmateriaal gesorteerd per onderwerp in een beeldbank plaatsen.
WAT KUN JE MET EEN SPORT-FOLIO?
CONTACT
Sport-folio wordt ontwikkeld door Leerpodium in nauwe samenwerking met docenten uit de praktijk.
Zodoende wordt het concept voortdurend bijgewerkt en bijgeschaafd.
Wil je meedoen aan de ontwikkeling van Sport-folio? meldt je dan aan!
